Porque não alfabetizar antes dos 7 anos?

Perguntado por: abelem6 . Última atualização: 24 de fevereiro de 2023
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Estimular a leitura precoce, por sua vez, compromete tal formação. Além disso, pode ocasionar problemas como sobrecarga, deficiências na coordenação motora, apatia, desinteresse, desmotivação e estresse.

Geralmente, se uma criança começa a ler, sem receber lições, antes dos cinco anos, isto é considerado leitura precoce e pode significar hiperlexia. Nem todas as crianças hiperléxicas têm igual capacidade de ler, algumas lêem aos dois anos outras só aos quatro.

A alfabetização na idade certa é fundamental para que as crianças consigam seguir sua vida com sucesso e, ouso dizer, com alegria. Ao final do 2º ano, ali pelos 7 ou 8 anos, todas deveriam dominar as habilidades de leitura e escrita previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define que a alfabetização das crianças deverá ocorrer até o segundo ano do ensino fundamental, com o objetivo de garantir o direito fundamental de aprender a ler e escrever.

Um outro reflexo da ineficácia dos processos de alfabetização e letramento reside no precário diálogo existente entre a comunidade escolar e a família da criança, em especial os pais.

Algumas crianças começam a decifrar as primeiras palavras por volta dos 5 anos, enquanto outras ainda estão aprendendo as letras e só vão começar a ler tempos depois, por volta dos 7 anos de idade. Nesse período, é comum que pais e mães se preocupem com o desenvolvimento dos filhos.

O bebê ou criança deve conhecer primeiramente as letras do alfabeto para que depois sejam formadas palavras — ou seja, ela deve aprender que essas letras formam palavras. Dessas letras, as vogais devem ser as primeiras a serem introduzidas.

Confira 8 dicas para ensinar a criançada a ler

  1. Ensine a diferença entre letras, desenhos e símbolos. ...
  2. Mostre quais são as vogais. ...
  3. Apresente o alfabeto. ...
  4. Mostre a ordem da leitura. ...
  5. Incentive a leitura em todo lugar. ...
  6. Estimule dentro de casa. ...
  7. o exemplo. ...
  8. Use gibis, livrinhos e jogos para ajudar.

A hiperlexia é definida especialmente pela capacidade de leitura precoce de uma criança, geralmente associada a fascínio por letras e números. Algumas, começam a identificar letras e números por volta dos 18 meses a 2 anos e entre 2-3 anos começam a ler palavras de forma espontânea.

A alfabetização é um processo fundamental para a vida do aluno não somente para o ambiente escolar, mas também para sua vida fora da escola, é uma das etapas mais importantes do ensino-aprendizagem no qual o aluno aprende a ler e escrever e assim dar continuidade na sua vida escolar.

Como as crianças aprendem a ler
Provavelmente, você que é mãe ou pai aprendeu a ler assim: primeiro as vogais, depois as consoantes. Juntavam-se as letras para formar as sílabas, e as sílabas para chegar à palavra. “B” com “o”, Bó; “l” com “a”, lá: fica “bo-la”.

Na educação infantil, o processo de alfabetização prepara a criança para o aprendizado da leitura e escrita. A leitura é um dos principais meios para desenvolver importantes habilidades para o processo de alfabetização, como a memória, a imaginação e a atenção.

O que mudou no processo de alfabetização com a BNCC
Em 2019 houve uma antecipação e o limite passou para o 2º ano. Além disso, a BNCC entende a alfabetização como um processo que permite a criança codificar e decodificar os sons da língua em material gráfico, ou seja, nas letras.

A alfabetização com qualidade é um direito de todas elas. Pessoas que têm um nível insuficiente de alfabetização ficam à margem da sociedade, possuem menos oportunidades, profissionais ou pessoais e não têm acesso aos seus direitos. O analfabetismo exclui uma parcela da população do acesso às informações mais básicas.

O sistema educacional brasileiro vive diante do desafio de alfabetizar letrando, e isto faz com que educadores repensem sobre os conceitos de que não basta o aluno aprender ler, é preciso que ele tenha condições de usar a língua em todas as práticas sociais de leitura e escrita.

Dentre as dificuldades mais conhecidas e recorrentes em sala de aula estão: A dislexia que se trata da dificuldade na escrita e na leitura, é um atraso de ambas. Em tempo que é esperado o educando saber e ainda não o atinja e os demais alunos da turma tendo avançado sua etapa em alfabetização.

Ter um filho de 7 a 10 anos que ainda não sabe ler é um motivo de aflição cada vez mais frequente para os pais. Na maior parte dos casos não se trata de um problema de capacidade da criança. Ela pode ser muito inteligente e saudável e capaz de fazer muitas coisas, mas não estar conseguindo um bom desempenho na leitura.