O que a BNCC fala sobre o projeto de vida?

O projeto de vida traz a possibilidade de arquitetar, conceber e plasmar o que está por vir. O ser humano tanto pode idealizar uma bomba, quanto a cura para uma doença.

Qual habilidade para Projeto de vida?

As habilidades socioemocionais são fundamentais para o desenvolvimento do projeto de vida na escola, pois permitem que os estudantes lidem com os desafios e estabeleçam relações interpessoais saudáveis. Assim, é importante que a escola trabalhe essas habilidades, sobretudo por meio da educação socioemocional.

Qual é o componente curricular do Projeto de vida?

O componente curricular Projeto de Vida busca oferecer aos estudantes paulistas condições de se posicionarem diante dos contextos e dos desafios, limites e possibilidades deste século.

Quais são os 4 elementos que compõem o projeto de vida?

A elaboração de um Projeto de Vida pressupõe elementos muito importantes, como a definição de uma visão de futuro; sonhos; compromisso e engajamento e sentido.

Quais os 4 pilares de projeto de vida?

Componente Curricular de Projeto de Vida
A proposta pedagógica do componente curricular Projeto de Vida é pautada em referências importantes para a concepção de Educação Integral, como: os Quatro Pilares da Educação (Unesco, 1996), desenvolvimento socioemocional, a pedagogia da presença e o protagonismo.

Quais são as 5 habilidades da BNCC?

Para que isso ocorra, o documento prevê o desenvolvimento de cinco competências:

• autoconsciência;
• autogestão;
• consciência social;
• habilidade de relacionamento;
• tomada de decisão responsável.

Qual é o principal objetivo do Projeto de vida?

O Projeto de Vida é uma iniciativa cujo objetivo é criar uma ponte entre quem o aluno é e quem ele quer ser. Por meio desse planejamento, o aluno ganha uma melhor compreensão sobre os interesses profissionais, sociais e pessoais que compõem sua personalidade.

Quantas competências são trabalhadas em Projeto de vida?

O projeto de vida está presente em várias passagens da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento que define as diretrizes para o ensino nas escolas brasileiras. Ele recebe destaque entre as 10 competências gerais determinadas para a educação básica.

O que diz a habilidade EF15LP02?

Habilidade: EF15LP02 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre ...

O que são as habilidades de acordo com a BNCC?

O que é habilidade na BNCC? As habilidades da BNCC são os conhecimentos necessários para o pleno desenvolvimento das competências. Em outras palavras, ao desenvolver uma competência, estamos mobilizando várias habilidades que juntas proporcionam o domínio em determinado contexto.

O que é projeto de vida no ensino fundamental?

O que é o Projeto de Vida
No âmbito escolar, é um componente curricular transversal, que visa a auxiliar crianças e adolescentes a refletirem sobre sua condição atual e sobre o seu futuro.

Quais dimensões da vida o projeto de vida da Bncc pretende abarcar?

espaço de acesso ao conhecimento; ampliação do universo cultural; ascensão social e profissional.

Qual professor pode dar aula de projeto de vida?

Por isso, o Projeto de Vida pode ser ministrado por um professor de qualquer área do conhecimento e não precisa ser, necessariamente, um psicólogo ou pedagogo.

Quem criou o projeto de vida nas escolas?

Três jovens amigas - Silvia e Mônica, fonoaudiólogas, e Lêda, psicóloga - uniram-se para colocar em prática alguns dos ensinamentos da vida acadêmica e tornar realidade o anseio de criar um projeto dedicado à Educação. Assim, em 1991, nasceu a Escola Projeto Vida! Quantos desafios!

Quais temas trabalhar em projeto de vida?

seguinte organização:

• 1 – Identidade. ...
• 2 – Valores. ...
• 3 – Responsabilidade social. ...
• 4 – Competências para o século XXI. ...
• 1 – Sonhar com o futuro. ...
• 2 – Planejar o futuro. ...
• 3 – Definir as ações. ...
• 4 – Rever o Projeto de Vida.

O que é um projeto de vida e qual a sua importância?

O Projeto de Vida, em um sentido mais amplo, é um plano que tem o objetivo de tornar consciente nossa trilha de aprendizagem ao longo da vida, além de valores, competências e dificuldades. Quando essa reflexão acontece na vida escolar de uma criança, mais tempo ela terá para correr atrás dos seus sonhos.

Quais são as três dimensões do Projeto de vida?

As três dimensões do projeto de vida
As três dimensões a serem desenvolvidas no projeto de vida são: pessoal (autoconhecimento), social (vida em sociedade) e profissional (mundo do trabalho).

Qual o papel do professor na construção do Projeto de vida?

Ser professor de Projeto de Vida significa atuar como mediador, num espaço rico em possibilidades, com extrema sensibilidade e capacidade de ouvir os adolescentes e compreender seus diferentes pontos de vista, estabelecendo um diálogo de igual para igual, considerando que, muito além do conhecimento acadêmico, cada um ...

Quais as etapas para se construir um Projeto de vida?

O ciclo de vida de um projeto é uma série de fases pelas quais o projeto passa desde seu início até a sua conclusão. O ciclo de vida do projeto é constituído pelas fases: o início do projeto; a organização e preparação; a execução do trabalho do projeto, e; o encerramento do projeto.

O que diz a BNCC EF15LP01?

EF15LP01. Habilidade: (EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.